复述时要引导学生记住主要内容,把握重点,抓住主要动词来复述:半大斑羚朝前(飞奔),同时,老年斑羚也快速(起跑),半大的斑羚〔跑到〕悬崖边缘,纵身一(跃),朝山涧对面(...
描写的是一群被逼至绝境的斑羚为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半来挽救另一半的方法拜托困境的壮举,斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神会...
镰刀头羊的命运必定是死亡,但是作者之所以让它消失在灿烂之中,其实表达的是作者对它的赞美、对它品格的敬佩和自己的感动;其二,最后美丽的结尾其实也是全文的亮...
一群羚羊被一群猎人逼到悬崖上,此时走出一老一少羚羊,老的先跳,小的后跳,小的踏在老的背上,借着力跳到对面悬崖上,就这样进行这悲壮的行为,老的都掉在悬崖下...
斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。“随着镰刀头羊”的“吼叫”,“整个斑羚...
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精...
就是在偷猎者的追杀下,斑羚前面是悬崖,然后年纪大的斑羚先跳,青年的再紧接着跳,空中踏着前一只老羚羊的背,跳过悬崖,年轻的活下来,老的掉下悬崖,不过事实是...
它最后的悲壮献身,产生了震撼人心的力量。第一次写实彩虹是渲染一种神秘的色彩,并推动情节发展,头羊所想出飞渡的办法,或者就是受了彩虹的启示。第二次写彩虹烘...
作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我帮大家整理的七年级语文教案《斑羚...
有几只中年斑羚跟着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍。这么一来,两拨斑羚的数量大致均衡了。就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一...
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