倍的认识教学设计_倍的认识教学设计

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倍的认识教学设计正确认识大单元教学，7月12日-14日，枣庄市峄城区峨山镇组织教师举行大单元·大观念教学设计培训活动。老师们进行了集体学习和讨论。分别对如何进行单元整体分析以及课时备课进行了详细的解读。让老师们对大单元教学有了更深入的认识，提升了理论素养，对新学期的教学工作有后面会介绍。

倍的认识教学设计获奖案例作者：米大圈和姜子牙我是米大圈，业余爱好户外运动学校创办人之一，是个越野跑教练，也是个登山向导，推广户外活动教育，热爱登山、越野跑、铁人三项，目前主要的兴趣爱好为越野跑相关教学、体验活动、及登山课程之设计，希望能带领更多人用正确的方式，来认识山林。这次收到这双说完了。

∩０∩ 倍的认识教学设计教案跨学科进行实践探究的教学设计作业提出要求。培训中，该市丽湖学校教师段爱萍以《解锁金银密码铸造匠心匠魂》优秀课程设计为例，从课程背景、课程简介、课程内容、课程目标四个维度和课程实施主体五大板块，从引领学生认识了解、动手实践参与、品格培养与提升的“学、会、..